Extraits du cours de technologie de mon fils aîné en 6ème :
- Où range t'on les programmes ? Dans le dossier Program Files
- Qu'est-ce qui permet de parcourir l'arborescence des fichiers ? L'explorateur Windows
Je passe sur les imprécisions et inexactitudes (en particulier la distinction faite entre fichier et programme). Pas un mot sur de possibles alternatives, sur, par exemple le Finder (et je ne parle même pas de citer Nautilus, Gnome et autre KDE). Cela fait partie de ce qu'ils appellent, en gros, le brevet d'aptitude en informatique.
Ce n'est pas la peine de faire passer des lois anti-monopole, de sanctionner Microsoft : nos enfants sont préparés à l'utilisation de leurs produits. Je ne dis pas qu'il faut banir cette marque de nos écoles (je n'en demande pas tant !). J'aimerais tellement qu'on explique des principes à nos enfants et que l'utilisation d'un système ou d'un autre ne soit qu'une application, un travail pratique.
Imaginez juste 2 secondes un énoncé de problème du genre :
"Jean prend sa Grenault et parcourt 800Km. Sachant que sa voiture consomme 8l au 100, et que son réservoir contient 40l, combien de fois devra t'il s'arrêter dans des stations Potal pour faire le plein ?"Je vois déjà les réactions indignées des parents, des associations de consommateurs, et de je ne sais qui encore.
Oui, je sais, je simplifie. Mais pas forcément plus que ceux qui estiment que tout ça est normal.
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